Parteneriat nou

Un nou parteneriat pentru Scoala Waldorf Braila. Acesta se va desfasura pe parcursul anului scolar 2007 - 2008.

Scoala Waldorf Braila va colabora cu Publiczne Gimnazjum din Polonia.
Coordonatorul parteneriatului va fi prof. Budur Ionut - Eduard.

Copilul tau...

...poate deveni elev la scoala noastra...esti nemultumit de felul in care il trateaza invatamantul traditional?...vrei sa vina acasa relaxat si nu plin de teama pentru a doua zi?...vrei ceva deosebit pentru el?...vino cu el la scoala noastra.

Parteneriat/Partnership

Cautam scoli din Romania care doresc sa participe alaturi de noi la diferite proiecte scolare.

We are looking for schools who wish to take part with us at different school projects.


Adresa de contact/ Contact adress: eduard_nt@yahoo.com

Un strop de cultura...

http://filme si carti.blogspot.com

Get in touch with us...

If you are outside of Romania and wish to get in contact with our school do not hesitate to contact us at budurionut@yahoo.com

Pedagogia Waldorf in gradinita III

Copilul este lasat sa decida singur cum doreste sa se joace...multi dintre copiii care vin intr-o gradinita Waldorf trebuie in primul rand sa invete sa se joace deoarece sunt obisnuiti sa fie activati si stimulati in permanenta din afara si nu mai pot avea singuri curajul initiativei.
Anumite lucruri se repeta in gradinita...nu devin insa monotone...ci ritmice...astfel ca zilelele desi par la fel difera nu prin forma ci prin continut....
Luni...pictura
Marti...salata de fructe
Miercuri...desen
Joi...modelaj
Vineri...activitate practica
Exista ritm si in alimentatie. Ritmul zilei, al saptamanii, al lunii, al anului ii confera copilului siguranta si ocrotire.

Pedagogia Waldorf in gradinita II

Si copiii de aici pot realiza fise de activitate independenta si pot rezolva orice problema cu caracter intelectual, dar dar nu este important sa fie educat in mod special precum un adult ci sa fie un om sanatos si sensibil cu simturile mereu treze.
Gradinita Waldorf are si o conceptie deosebita provenita din cunoasterea modului in care mediul inconjurator actioneaza asupra copilului. Iata de ce crearea atmosferei interioare lasa pe de o parte libertate, pe de alta parte actioneaza armonios prin culoare si forma. Spatiul in care vietuiesc copiii la gradinita nu trebuie sa fie incarcat...nu trebuie sa ameteasca si sa oboseasca copiii...el trebuie sa fie cat mai simplu si cat mai practic...sa ii poata crea copilului starea de bine...nu sa il oblige sa actioneze nervos si agitat.
De ce peretii gradinitei sunt de culoare roz?...deoarece aceasta este o culoare permanent calda, activa, care nu ataca ochiul copilului...il lasa sa respire si il invita la joaca.
La aceasta varsta copilul percepe totul concret, practic, prin intermediul actiunii iar in acest mod isi poate dezvolta armonios personalitatea...inteligenta.
Pentru copil jocul reprezinta munca ce il satisface la aceasta varsta.

Pedagogia Waldorf in gradinita I

Gradinita Waldorf ca institutie se sprijina pe o experienta de peste 70 de ani. Metoda sa pedagogica este raspandita pe plan international fiind aplicata in peste 2000 de grupe de gradinita Waldorf.
O dimineata in gradinita Waldorf il va surprinde pe vizitatorul care patrunde pentru prima data in acest lacas. Il va mira felul in care este aranjata incaperea, lipsa multor jucarii finite, il vor mira cosurile cu lemne, buturugile, panzele, colturile cu papusi pufoase sau confectionate de educatoare, multe materiale din natura (scoici, castane, conuri, samburi) de asemenea mese si scaune rasturnate in chip de constructii.
De ce?...De ce sunt lucrurile astfel?....Simplu...copiii schimba zilnic aspectul camerei dupa idei proprii, fantezia lor este cel mai bine stimulata prin obiectele care pot avea multiple intrebuintari. De exemplu o buturuga poate fi un calculator, o masina, un vapor, o camera video....pe cand o jucarie obisnuita poate avea o singura intrebuintare.
Bucata de lemn, buturuga, se adreseaza vointei copilului prin diversitatea utilitatii ei.
In gradinita Waldorf se ofera copiilor posibilitatea de a isi dezvolta cu bucurie nevoia naturala de miscare, de fantezie, puterea de a se cufunda in joc, bogatia de idei precum si bucuria de a fi activ.

Artworks...

Artworks...